UNIDAD 5

Unidad 3

UNIDAD 3

Unidad 2

Evangelio de Mateo y Lucas - UNIDAD 2

UNIDAD 1

UNIDAD 1 - EN BUSCA DEL SENTIDO PERDIDO.

UNIDAD 0

ACTIVIDAD 3 PROPIEDAD INTELECTUAL Y LICENCIAS

Unidad 0

UNIDAD 0: ACTIVIDAD 2

¿La adicción a los dispositivos móviles?

Unidad 1

ACTIVIDAD 1.- INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

¿Qué reacciones te provocan? ¿Por qué?

Estas frases me provocan negatividad dado que no se como una persona no puede apreciar lo que tiene diciendo esas cosas como por ejemplo que la vida no tiene sentido, la vida es un regalo de Dios y hay que disfrutarla te guste o no, porque muchas personas no tienen lo que nosotros tenemos.

¿Serías capaz de exponer en 10 frases qué es lo que tiene sentido en la vida para ti? 

1. Poder desayunar todos los días.
2. Poder tener una educación digna.
3. Tener una familia que me quiere.
4. Poder ir a un colegio sin tener que sufrir para ir.
5. Situación geográfica (España)
6. Amig@s que me quieren y me cuidan cada día.
7. El sacrificio de mi abuelo.
8. Aprender para tener una vida feliz.
9. Una gran sonrisa en todos mis compañeros, profesores...
10. Un hogar donde alojarme cada día que pasa.

• Sobre el capítulo de la serie que hemos visto en clase: 
• En el mundo tecnológico que plantea la serie... ¿Cómo se viven las necesidades de Maslow? ¿Crees que se sacian y sitúan todas? ¿Qué es lo que les falta? ¿Se puede ser feliz sin ellas? Justifica tu respuesta.  

Este capítulo no pude verlo dado que estaba enfermo y no pude acudir a la clase, por lo que no se de que trata el episodio.


ACTIVIDAD 2.- INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL y DIGITAL

He creado esta imagen porque no entiendo el que si tienes algo... ¿Por qué no lo quieres?. Esa es mi frase que refleja lo que siento, yo no podría decir que mi vida no tiene sentido, porque solo mi familia ya tiene sentido, yo estudio porque mi vida tiene sentido, porque quiero un puesto de trabajo aceptable siendo feliz (vocación), pero además porque nunca se me van las ganas de vivir, he oido a mucha gente decir "Me quiero morir" y lo increíble es que dice eso por una TONTERÍA cosa que no entiendo, en fin, hay que disfrutar la vida. Da igual si estés el punto más alto de la jerarquía (ricos) o en el punto más bajo (pobres), siempre hay que vivirla igual, vale si los ricos tienen más soltura a hacer lo que quieran, pero... ¿ Y si un rico no es feliz? Si un rico no es feliz básicamente lo que va a hacer es ocultarlo porque lo único que le importa es que le reconozcan por su riqueza nada más.


El video que he elegido es el siguiente:

Refleja ¿Cual es el sentido de la vida?, ¿Qué hacemos aquí?, ¿Por que estamos aquí? y lo más importante, ¿Para que estamos aquí?

NO MÁS BULLYING

ACTIVIDAD 3

ADIÓS AL BULLYING

En la película, un niño sufre un acoso mediante bromas pesadas hacia él, al ver los acosadores que las bromas no surgían efecto deciden aumentar su intensidad sin percatarse de ello, el afectado no dice nada a nadie por lo que no le pueden ayudar a salir de aquel agujero negro.

Bullying, acoso, según la RAE es "Perseguir, sin darle tregua ni reposo, a un animal o a una persona"

Actualmente muchos adolescentes sufren bullying pero no en la realidad si no por teléfonos móviles, redes sociales, así llamado ciberbullying.

En la película, el niño acosado que le llaman "zanahoria" es acosado verbalmente y físicamente por unos compañeros de clase que se ven superiores a su compañero ("zanahoria"), a las salidas de las clases los acosadores persiguen a la victima hasta la llegada de su casa o si le cogen antes le pueden pegar.

En mi opinión si estas sufriendo bullying es mejor contarlo nunca te calles, como dice la foto que he añadido a esta entrada, NO TE QUEDES CALLADO, cuéntalo. Por suerte no conozco a nadie que sufra acoso, ni verbal ni físico. Si me pasara a mi, siempre nos da cosa contarlo pero he aprendido que siempre es mejor contarlo que sufrirlo para si mismo

Unidad 0

ACTIVIDAD 2

• Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro? 
• SI, mi móvil sólo lo veo yo. 
• Depende del tipo de foto. 
• No es del todo seguro porque si me roban el móvil o lo pierdo, cualquier persona accedería a esta información. También es peligroso si me conecto a redes wifi públicas. 
• Si te llega un mms vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué haces? 
• Lo reenvío al resto de mis compañeros porque es muy gracioso. 
• Lo borro de inmediato. 
• Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero. 
• Al cambiar de móvil (aparato) por otro nuevo he, de asegurarme de: 
• Quitar la tarjeta de memoria. 
• Borrar la información almacenada en el teléfono y quitar la tarjeta. 
• La opción “b” y llevar el móvil a un punto de reciclaje.
• Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo… 
• Lo abro para ver que es. 
• Paso de abrirlo, porque no sé si es seguro.